A Secretaria da Educação (Seduc) disponibilizou um vídeo tutorial com orientações para que as escolas realizem corretamente a digitalização e o envio das listas de presença dos estudantes que participarem do Simulado Saeb 2025, aplicado entre os dias 8 e 18 de setembro na Rede Estadual.

A confirmação da presença é fundamental para validar a participação dos alunos e garantir a elegibilidade às premiações do Programa de Reconhecimento da Educação Gaúcha. Para isso, é necessário que o professor responsável pela aplicação cumpra duas etapas obrigatórias: 

1- Registrar a atividade na plataforma Escola RS Professor, identificando-a como “Simulado Saeb 2025”, conforme detalhado nesta outra matéria;

2- Digitalizar a lista de presença física, assinada pelos estudantes, e carregá-la no drive da Seduc, conforme o passo a passo a seguir.

Passo a passo para enviar as listas digitalizadas

1. Após registrar a presença no Escola RS, digitalize a lista com as assinaturas dos estudantes participantes.

2. Acesse o link do drive da Seduc que foi enviado para o e-mail institucional da escola @educar. Utilize a própria conta institucional da escola @educar, somente ela permitirá realizar o processo de envio da lista digitalizada.

3. Dentro do drive, você estará automaticamente na pasta da sua escola. 

4. Selecione o ano/série que está procurando.

5. Selecione a pasta da turma que realizou o simulado.

6. Clique no botão Novo, depois em Upload de Arquivo e encontre a lista digitalizada. Você também pode arrastar o arquivo da sua área de trabalho diretamente para a pasta.

7. Repita o processo com todas as turmas que participaram do simulado, sempre utilizando a lista oficial dos respectivos estudantes.

Com o registro feito no Escola RS e o envio correto das listas digitalizadas, os estudantes que participaram do simulado, e as turmas que alcançarem pelo menos 80% de participação, estarão habilitados a concorrer às premiações em dinheiro previstas pelo Programa de Reconhecimento da Educação Gaúcha.

Confira o vídeo na íntegra: