A proposta de pesquisa de campo com a comunidade do município de Crissiumal elaborada na Escola Estadual de Ensino Médio Ponche Verde, de Crissiumal, cidade na abrangência da 21ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), trouxe ao interior do Estado nesta semana a técnica do Ministério da Educação (MEC) Gilmara da Silva, consultora da Unesco para acompanhar a implantação do Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI) no país. A viagem teve por objetivo conhecer ações propostas pela escola que estão inseridas no ProEMI e coletar dados para aprimorar as ações do programa previstas para 2013. A escola, localizada em município distante 490 quilômetros da Capital, é a única selecionada pelo MEC no Estado para este acompanhamento, por apresentar proposta de reestruturação curricular que se pauta na pesquisa e análise de fatos do cotidiano como incentivadores do fortalecimento da cidadania entre os jovens. Dentre 2.100 escolas de todo o país, a Escola Estadual de Ensino Médio Ponche Verde ficou entre 40 selecionadas. A escola foi contemplada com 40 mil reais. Os recursos serão aplicados em três macrocampos do ProEMI, ações de Acompanhamento Pedagógico, ações de Iniciação e Incentivo à Pesquisa e ações Comunicação e Uso de Mídias. A escola, a partir da implantação da reestruturação curricular do Ensino Médio na rede estadual, desenvolveu a ideia de envolver todos os alunos do Ensino Médio e realizar uma pesquisa de campo a ser respondida por membros da comunidade, visando à obtenção de dados sobre o conhecimento local a respeito das pessoas com deficiência que moram na localidade. Os alunos do 1º ano do Ensino Médio, em razão da proposta de implantação da reestruturação curricular gradativa, que começa neste pelos primeiro anos, sob a coordenação da área matemática, realizará a coleta e quantificação de dados e apresentará os resultados à escola em etapa posterior. ?Consegui constatar que as propostas incluídas no PROEMI estão conseguindo oportunizar aos estudantes do Ensino Médio o exercício da cidadania por meio de ações coletivas que melhoram a vida de toda a comunidade. Marcante também é o incentivo à prática do voluntariado e de ações de conscientização ao combate de todas as formas de preconceito e discriminação?, destacou a consultora do MEC. ProEMI O Rio Grande do Sul conseguiu inserir 233 escolas da rede estadual no ProEMI em 2012. O programa, criado pelo governo federal em 2009, surgiu como uma alternativa para auxiliar redes estaduais na reestruturação curricular do EM, atendendo ao que estabelecem as Diretrizes Curriculares Nacionais. No RS, a Seduc primeiro realizou o processo de construção de uma nova proposta de estruturação do Ensino Médio e, ainda em 2011, aderiu ao Programa, como mais um apoio para implantação a partir de 2012. O programa destina apoio técnico e financeiro para elaboração de currículo dinâmico e interdisciplinar às escolas que aderiram. Cada escola recebe recursos de custeio e capital conforme o número de alunos, carga horária (cinco horas diárias e/ou Ensino Médio no período Noturno, ou jornada escolar em Tempo Integral, com no mínimo sete horas diárias). O menor valor será de R$ 20 mil/ano, para escolas com até 100 alunos e jornada de cinco horas e/ou oferta de ensino médio no período noturno. O maior, de R$ 140 mil anuais para aquelas escolas com mais de 1.401 alunos e jornada escolar integral, com no mínimo sete horas diárias. A proporção é de 70% em custeio e 30%, capital. O período para concessão dos recursos pode chegar a três anos. A cada ano novas escolas podem ser inseridas no programa.