A Secretaria de Educação do Rio Grande do Sul (Seduc RS), por meio do Núcleo de Cuidado e Bem-estar, anuncia a implementação do Programa de Apoio Psicossocial nas Escolas (PAPE), uma iniciativa que busca qualificar professores e equipes escolares para lidar com questões de saúde mental entre estudantes. A ação é realizada em parceria com o Child Mind Institute, por meio do SNF Global Center for Child and Adolescent Mental Health, e foi formalizada por Memorando de Entendimento assinado em março de 2026.

Voltado a escolas da rede estadual que atendem do ensino fundamental ao ensino médio, o programa terá uma fase piloto em cerca de 300 instituições de ensino. A proposta prevê diferentes formatos de formação — presencial, virtual e assíncrono, com e sem supervisão — permitindo que a Seduc avalie quais abordagens são mais eficazes para a realidade das escolas gaúchas.

Como parte da implementação, cerca de 90 gestores das Coordenadorias Regionais de Educação participaram de um encontro em Porto Alegre, nos dias 28 e 29 de abril, para apresentação do programa. A iniciativa integra uma agenda mais ampla da Secretaria voltada à qualificação do ambiente escolar e ao fortalecimento das condições de aprendizagem na rede pública estadual.

A adoção do PAPE reforça políticas já desenvolvidas pela Seduc, como ações de combate ao bullying e a Política Integrada de Gestão do Ambiente Escolar. A proposta é ampliar o suporte oferecido às escolas, garantindo que professores estejam mais preparados para identificar sinais de sofrimento emocional e atuar de forma adequada, sempre em articulação com a rede intersetorial de políticas públicas. 

Além de contribuir para a prática pedagógica, o programa também busca promover um ambiente escolar mais acolhedor e seguro. Para os professores, a formação oferece ferramentas práticas para lidar com situações desafiadoras em sala de aula, além de incentivar a reflexão sobre o próprio bem-estar. Já para os estudantes, a iniciativa pode significar a identificação precoce de necessidades e maior apoio no cotidiano escolar.

A implementação do programa também permitirá à Seduc produzir evidências sobre políticas públicas em saúde mental no contexto educacional. Os resultados do piloto poderão orientar a expansão da iniciativa para toda a rede estadual e contribuir com estratégias em nível nacional, respeitando as especificidades locais.

No Rio Grande do Sul, o fortalecimento de ações nessa área é ainda mais relevante diante do aumento de indicadores de sofrimento emocional entre jovens, conforme apontado nos dados da PenSE 2024, e dos impactos recentes de eventos climáticos extremos no estado. Nesse cenário, a atuação da Seduc com iniciativas estruturadas e baseadas em evidências reafirma o compromisso com uma educação que promova o desenvolvimento integral dos estudantes.