Como estágio para aprimoramento docente, 26 professores da primeira turma do Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (Profmat) embarcaram no domingo (14) para a França, onde passarão um mês fazendo estágio no Centre International d´Études Pédagogiques (Ciep), em Paris. O período de estudos é parte do Programa de Desenvolvimento Profissional para Professores de Matemática na França (PDPM), desenvolvido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). O Profmat é um curso semipresencial realizado por uma rede de instituições de ensino superior, por meio da Universidade Aberta do Brasil (UAB), e coordenado pela Sociedade Brasileira de Matemática. O programa atende professores de matemática em exercício no ensino básico, especialmente na escola pública, para aprimorar a formação do docente. De norte a sul, o mestrado profissional tem aberto novos horizontes para os professores. De acordo com Alessandro da Silva Saadi, de Rio Grande (RS), o curso permite que os docentes repensem a prática e articulem novos projetos. ?No meu caso, estava formado há 10 anos e tinha uma esperança de fazer um mestrado, o Profmat veio a calhar, pois tive autonomia para gerir os meus estudos?, afirmou. Para o professor mineiro Neilon de Oliveira, de Patrocínio, o programa oferece uma oportunidade de ?estudar e revisar disciplinas importantes que nos ajudam na nossa prática pedagógica?. Foram dois anos de dedicação e luta para conseguir chegar a esta etapa final. ?Como professor, minha visão e atuação em sala mudou muito?, disse. A experiência na França é outro ponto de destaque para os professores, e gera muita expectativa. ?Eu espero trazer para a minha cidade novidades pedagógicas que possam melhorar significativamente o aprendizado dos alunos nesta matéria tão intrigante para a grande maioria dos estudantes?, explicou Aucenei. Para Neilon, conhecer outra cultura educacional permite trazer o que há de positivo para o Brasil. ?Espero que possamos entender a dinâmica do sistema educacional francês, como professores atuam em sala de aulas, quais as metodologias e que tipo de material didático utilizam?, disse. Neilon acredita que o estágio permite trazer o que há de positivo para o Brasil. ?Qual é a estrutura oferecida pelas escolas francesas, a importância do professor na sociedade, nível de aceitação da escola na sociedade francesa?, finalizou.