Nesta quarta-feira, 26 de junho, a Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul (SEDUC-RS) promoveu uma formação voltada aos Formadores Mestres e Embaixadores da rede estadual, com foco na implementação da Educação das Relações Étnico-Raciais (ERER) integrada à Aprendizagem Criativa. Com o objetivo de ampliar o repertório de práticas pedagógicas antirracistas, criativas e conectadas à realidade dos estudantes, a formação convidou os participantes a refletirem sobre como tornar a escola um espaço de valorização da diversidade e de promoção da equidade.

A ação é realizada por meio do Núcleo de Políticas Educacionais para Equidade e está alinhada às Diretrizes Curriculares Nacionais para a ERER, à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e à Referência Curricular Gaúcha (RCG). A proposta dialoga com os princípios da Aprendizagem Criativa – protagonismo, experimentação e uso de materiais acessíveis – e propõe novas formas de construir conhecimento de maneira colaborativa.

Para Luana Rodrigues, representante do Núcleo de Políticas Educacionais pela Equidade da SEDUC-RS, “Integrar a Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER) à aprendizagem criativa é fortalecer a identidade, a autoestima e o protagonismo de todos os estudantes. Essa articulação promove um ambiente escolar mais inclusivo, onde diferentes culturas são valorizadas e expressas por meio da criação, da experimentação e da autoria. Com isso, contribuímos para o desenvolvimento integral dos estudantes, estimulando a empatia, o pensamento crítico e o respeito às diferenças”.

A iniciativa busca integrar a ERER ao cotidiano escolar, ao planejamento pedagógico e aos projetos desenvolvidos ao longo do ano letivo. O foco está na ampliação de vozes, saberes e culturas historicamente silenciadas, contribuindo para o fortalecimento das identidades dos estudantes e para a construção de uma educação comprometida com a justiça social.

Com a formação dos Formadores Mestres e Embaixadores, a Secretaria da Educação reafirma seu compromisso com uma escola que transforma realidades. Ao reconhecer a pluralidade do povo gaúcho e valorizar a diversidade em sala de aula, a rede estadual fortalece o direito de cada estudante a uma educação antirracista, inclusiva e significativa.