O segundo dia do 3º Encontro Estadual de Educação Antirracista, realizado nesta sexta-feira (28/11) no Instituto Caldeira, em Porto Alegre, foi marcado por debates aprofundados, vivências estudantis e o reconhecimento de iniciativas que fortalecem a equidade racial na educação pública. A programação, promovida pela Secretaria da Educação (Seduc) com apoio da Fundação Itaú, do Itaú Social e do Instituto Unibanco, reuniu gestores, pesquisadores, educadores, estudantes e comunidades para discutir os avanços e desafios da implementação de políticas antirracistas no Rio Grande do Sul.

A manhã começou com a apresentação cultural do Quilombo dos Machado, que trouxe ao palco expressões de ancestralidade, pertencimento e resistência, abrindo os trabalhos com um chamado à preservação da memória negra e à valorização das identidades que compõem o Estado. 

O evento foi conduzido pelos estudantes Denise Scheeffer, da Escola Padre Réus (Porto Alegre); Rafaela Cidade Cunha, da Escola Tolentino Maia (Viamão); Lúcio da Rosa Filho, do Colégio Caldas Júnior (Porto Alegre); e Delano Henrique, da Escola Tolentino Maia (Viamão).

Gestão, ciência e equidade racial em debate

O primeiro painel da manhã, “Gestão, Ciência e Equidade Racial”, reuniu Guibson Trindade, o professor Alan Alves Brito, Daniel de Oliveira Lima e a professora Sátira Machado, com mediação da secretária da Educação, Raquel Teixeira. Os convidados destacaram como políticas públicas, produção científica e práticas pedagógicas precisam atuar de forma integrada para enfrentar desigualdades étnico-raciais no ambiente escolar.

O painel seguinte abordou a Política Nacional de Educação das Relações Étnico-Raciais e Quilombolas (PNEERQ), com participação de Adriana Santos, Fernanda Cardoso, Tanara Forte Furtado e Paulo Sérgio, sob mediação de Berenice. Os painelistas ressaltaram a importância da formação continuada, da inserção da história afro-brasileira e indígena nos currículos e da consolidação de práticas que fortaleçam as escolas quilombolas e garantam o direito à aprendizagem em todas as etapas.

Juventudes, práticas pedagógicas e experiências inspiradoras

Após o intervalo, o saxofonista Luís Baner abriu a programação da tarde com uma apresentação marcada por sensibilidade e forte conexão com as raízes culturais do Estado.

Na sequência, o painel “Somos Presente: Juventudes em Movimento pela Equidade”, que contou com a participação de Vitor Matos, coordenador-geral de Ações Afirmativas na Educação, trouxe estudantes de diferentes regiões da rede estadual para compartilhar vivências e percepções sobre como as ações de equidade transformam o cotidiano escolar. Os relatos reforçaram a importância de ouvir a juventude na construção de ambientes mais inclusivos e democráticos.

Logo depois, educadores apresentaram experiências transformadoras na roda “Compartilha aí!”, mediada pela professora Morgani Costa, com destaque para projetos que fortaleceram o pertencimento racial, promoveram novas metodologias e ampliaram o combate ao racismo nas escolas.

Premiação do Edital Dra. Petronilha reconhece boas práticas na rede

Encerrando a programação do dia, a secretária Raquel Teixeira e o subsecretário Marcelo Jerônimo de Araújo anunciaram os vencedores do Edital Dra. Petronilha Gonçalves e Silva, que reconhece escolas, docentes e estudantes que desenvolveram projetos de impacto na promoção da equidade racial.

As premiações para as três primeiras colocações consistiram em viagens interculturais com finalidade educativa: o 1º lugar recebeu uma viagem para um país africano; o 2º lugar, uma viagem ao Quilombo dos Palmares (AL); e o 3º lugar, um percurso negro em Porto Alegre, incluindo participação em um evento nacional de educação antirracista. Além disso, todos os finalistas receberam menções honrosas em reconhecimento às contribuições para a educação antirracista na rede estadual.

Categoria Ações de Gestão Pedagógica

• 1º lugar: Projeto NEAR – Núcleo Estudantil Antirracista, da Escola João Goulart (28ª CRE)

• 2º lugar: Roda de Conversa NEAB Lanceiros Negros, da EEEM Joaquim do Nascimento Barcelos (32ª CRE)

• 3º lugar: Projeto Coletivo Antirracista, da EEEM Padre Réus (1ª CRE)

Categoria Ações Pedagógicas Docentes

• 1º lugar: Tabuleiro dos Saberes Sustentáveis e Quilombolas, da EEEM Santa Teresinha (11ª CRE)

• 2º lugar: Africanidade, da EEE Oscar Pereira (1ª CRE)

• 3º lugar: Semear equidade, cultivar respeito, da Escola Luiza Teixeira Lauffer (2ª CRE)

Categoria Ações Pedagógicas Estudantis

• 1º lugar: Rostos Negros, do Colégio Estadual Cecília Meireles (28ª CRE)

• 2º lugar: Raízes Ancestrais, da EEEM Castelo Branco (9ª CRE)

• 3º lugar: RS da Educação Antirracista, da Escola Borges de Medeiros (6ª CRE)

As iniciativas premiadas representam o compromisso da rede estadual em fortalecer currículos antirracistas, valorizar identidades negras e indígenas e transformar a cultura escolar por meio da formação continuada, da escuta ativa e do protagonismo de estudantes, educadores e comunidades.

O dia terminou com a apresentação da cantora Carla Iracema Pereira Nunes, com o espetáculo Africanidades, que emocionou o público e reforçou a potência da cultura afro-brasileira como elemento central da educação e da identidade gaúcha.

Confira documentos importantes:

Diagnóstico Racial da Rede Estadual do Rio Grande do Sul;

CEBE 2023 Nao Declarados.
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